校園廣播系統設備不出聲故障快速排除

時間:2018/11/22 15:28:41

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一、校園廣播概述:

校園廣播系統在校園日常應用中越來越重要,十幾年前,校園廣播系統在學校擔任播放眼保健操,操場播放各種體操音樂,及領操喊口令等作用。目前校園廣播系統不隻是以前領操講話那些普通功能,随着科技的不斷發展,校園廣播系統還包含了期中、期末英語聽力考試及校園音樂鈴聲等内容。

校園音樂鈴聲是校園作息時間統一控制管理的重要系統,一旦出現故障,學生上下課,教師上下班都會受到影響。小學校幾百人到一千多名學生,中學高中學生教師人數就更多了,如果校園廣播發生故障,如何快速排除呢。星時華熠專家從以下幾個方面,分析一下校園廣播故障快速排除方法。

校園音樂鈴系統

二、 廣播系統故障現象:

廣播話筒講話沒聲,校園音樂鈴聲不響鈴。

三、 校園廣播故障分析:

根據以上信息我可以再試一下收音頭或DVD播放是否有聲,如果無聲廣播系統的故障不在音源部分,所以我們要從前置放大器、調音台、功率放大器、功放周邊設備、音箱部分、線路部分幾個方面逐一分析,采用排查法排除故障。

四、 校園廣播故障檢修所需工具:

膠布一卷、偏口鉗一把、萬用表一台、十字螺絲刀一把、一字螺絲刀一把。其他輔材:3.5轉雙蓮花線、兩頭雙蓮花線,大兩芯插頭等。

五、 校園廣播故障排除:

1. 當校園廣播出現故障時,現場人員一定要冷靜,首先認真查看所有設備電源指示燈是否正常打開,有沒有沒通電的設備,選一個音樂試播放一下,如果功放電平指示燈clip常亮,請關掉所有設備電源,跳過2、3、4、5直接跳到第六步。檢查線路。如果功放電源指示燈不亮請參照2、3、4、5進行故障排除。

2. 前置放大器故障排除:航天科技前置放大器有5路AUX(線路輔助輸入),4路MIC(麥克風)插口,首先查看插麥克風那一通道的插頭是否有松動,對應的音量旋鈕是否打開,MIN代表音量最小,MAX代表音量最大。通常情況下,音量旋鈕調整到中間“0”的位置即可。其次查看自動音樂鈴主機的蓮花頭音頻線和前置放大器AU1至AUX5某一路的插頭是否有松動,對應的音量旋鈕是否打開,MIN代表音量最小,MAX代表音量最大。通常情況下,音量旋鈕調整到中間“0”的位置即可。

前置放大器圖片


3. 調音台故障分析:調音台外表看上去旋鈕非常多,很多非專業人士,沒有經過系統學習。一着急上去就是一通亂擰,結果是越調越亂。調音台調試如前置放大器一樣話筒插在那一路首先查看MIC那一路是否有故障,調音台導緻不響的内容有五點,1)聲向;2)啞音;3)如果是編組調音台,查看MAIN和SUB按鍵是否按下;4)輸入推子有沒有推上去,”0”處正常;5)輸出推子是否推到0的位置。如果以上步驟都正常,播放聲音時,調音台右側的電平指示燈閃爍代表調音台部分正常。

調音台圖片


4. 功率放大器俗稱功放,純後級功放故障排除分析:純後級功放隻有一個旋鈕,查看一下請将音量VOL旋鈕是否調整到中間12:00的位置,講話看功放的電平指示燈是否閃爍正常閃爍。不正常閃爍,檢查調音台、前置放大器與功放鍊接的蓮花線,用萬用表芯對芯屏蔽對屏蔽測一下。如果有條件也可以找一台功放實驗一下。無故障進入下邊的排除步驟。

純後級功放圖片


5. 廣播周邊設備故障排除:分區器、電源時序器,開啟分區指示燈是否正常,并用萬用表測試,電源時序器測試,可将萬用表調至交流AC220~250位置,一路一路測看電源時序器供電是否正常。分區器測試,可将萬用表調至歐姆Ω檔位的蜂鳴器檔位,按下分區開關一路一路測,分區打開後一支表筆連接分區器的輸入,一支表筆連接分區器分區端口,萬用表的數字為1時正常。

6. 如果上述步驟都檢查工作正常,外邊廣播無聲,請從教室拆下一隻音箱拿到機房,連接上看是否正常。如果不出聲重複1-5步驟重新排除。如果教室拆下的音箱有聲,進入線路及教室廣播排除法。

7. 線路檢修及排除:到了這一步,問題基本也快解決了,但現在必須有一塊萬用表了。沒有的話,請買一塊回來再進行。普通的數字萬用表30-60塊就可搞定。首先将萬用表調至歐姆Ω檔位的蜂鳴器檔位,将連接功放的音箱線拆下來,用萬用表測量一下,回得到三種狀态:1)如果蜂鳴器報警,數字為“1”短路;2)蜂鳴器報警或不報警,萬用表有數字顯示幾十到幾百;3)沒反應開了肯定是某一部位的線路斷了。如果是前兩種狀态會出現第一種情況的功放故障。所以我們假設第三種狀态介紹一下萬用表測量線路故障的方法。

其實現在這種故障基本可以判斷是線路斷了,我們要做的工作就是尋址斷點。現在必須走出機房了,記得出機房前關掉所有設備的電源,并把接音箱的線纜從功放上拆下來,吧兩個線頭正負極鍊在一起。這裡我們使用二分之一(1/2)假設測量法測量線路,第一步,我們大略查看總線路全長,在總線路中間位置将線纜用偏口鉗剪短,用萬用表分别測線路連接教室音箱部分的線頭,然後再測連接機房部分的線頭,哪一邊開路就是哪一部分故障,然後再采用1/2測量法測試故障。

8. 故障找到排除後一定要記得線路部分哪兒剪開過,請将接頭連接牢固,并用膠布包好,機房廣播設備如有移位的,請回複到原位。